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Renaissance d’une APEL


Une Apel (Association des Parents de l’Enseignement Libre) n’est absolument pas obligatoire pour qu’une école existe, fonctionne, vive... Mais, dans la vie d’un établissement, apparaissent des besoins, des préoccupations, des projets qui relèvent explicitement des missions de l’Apel. C’est l’expérience vécue par la Communauté éducative du RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) de Fougeré - Thorigny.

Une histoire et des demandes.

 Les deux écoles du RPI Fougeré - Thorigny avaient eu des Apel, il y a une dizaine d’années...
 Cette association, faute de personnes disponibles, s’était laissée mettre en veille.
 La demande est venue des parents du RPI et notamment de ceux qui étaient dans les OGEC mais qui, ne s’y retrouvant pas, ont exprimé le désir d’avoir une association tournée davantage vers l’éducatif  : ils souhaitaient s’investir dans l’école mais pas dans le domaine de la gestion.
 Dans un premier temps une commission « vie de l’école », composée de parents des deux écoles du RPI a vécu pendant 2 ans.
La question de la (re) constitution d’une Apel est assez rapidement arrivée en ordre du jour...

Une démarche.
C’est dans l’année 2007-2008 que la réflexion s’est engagée et a été conduite.
Les parents concernés ont souhaité prendre le temps de vivre ce projet dont voici les principales étapes :

  • Participation de Mme Gantois, présidente de l’ Apel de Vendée à l’Assemblée Générale 2007 : elle confirme : "ce que vit la commission « vie de l’école » correspond à ce que ferait vivre une Apel".
  • Rencontre et témoignage de l’Apel d’une école voisine (Bournezeau) sur leur réalité, leur organisation et ce qui les distingue de l’OGEC ;
  • Travail de clarification des responsabilités OGEC-Apel, avec l’Animatrice Formatrice de la Direction Diocésaine (les OGEC craignant d’être dépossédés de leurs fonctions) ;
  • Du temps pour écrire les responsabilités de l’OGEC et Apel, puis mise en place des statuts de l’Apel, avec l’aide et le soutien permanents de l’Apel-Vendée.

Et aujourd’hui ?

  • une dizaine de personnes s’investissent dans l’Apel . C’est une association qui prend ses marques ;
  • une première manifestation réussie en décembre 2008 : organisation du marché de Noël ;
  • puis participation aux opérations Portes Ouvertes de l’école avec une mise en avant de l’accueil des nouvelles familles. L’importance du rôle d’accueil de l’association a été perçue fortement à ce moment par les membres de l’association et par les familles accueillies ;
  • L’Apel sollicite des familles pour travailler avec les deux directrices de chacune des écoles du RPI à l’écriture du projet d’établissement. Les deux chefs d’établissements notent que ce sont des partenaires précieux et apprécient leurs initiatives.

 


Un RPI, c’est une Regroupement Pédagogique Intercommunal.
Héritée de la volonté de sauvegarder les petite écoles en milieu rural, cette solution s’est déployée dans le diocèse dans les années 90.
Les écoles gardent leur identité et structures propres (OGEC, Chef d’établissement) mais mutualisent au mieux leurs moyens, et, en particulier, mettent en place une organisation pédagogique qui vise à limiter le nombre de niveaux par classe.
Ces structures bénéficient d’une grille de carte scolaire favorable.
Cette année, le diocèse dispose de 13 RPI comptant de 2 à 6 classes.

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