La SEGPA dans le collège
Tous les élèves, à l’issue de la scolarité obligatoire, doivent être en mesure d’accéder à une formation conduisant au minimum à une qualification de niveau V. Les élèves qui, à la fin de l’école élémentaire, connaissent les plus lourdes difficultés et qui sont accueillis dans les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) ne sauraient s’en trouver exclus. Les enseignements généraux et professionnels adaptés, intégrés au collège, leur assurent une formation commune qui vise à leur faire acquérir en fin de 3ème une autonomie et les acquisitions suffisantes pour préparer une formation qualifiante ;
Le collégien qui reçoit un enseignement adapté participe comme tous les autres collégiens à la vie de l’établissement, avec ses droits mais aussi avec ses devoirs. La mission d’éducation de la SEGPA passe par la participation de ses élèves à toutes les activités communes du collège : CDI, clubs, foyer socio-éducatif, association sportive, travaux des délégués. Dans le même esprit les activités coopératives permettent des regroupements autour de projets associant élèves de SEGPA et autres élèves du collège. L’intégration des locaux peut utilement être recherchée.
Organisation pédagogique de la SEGPA
Les enseignements sont assurés principalement par des instituteurs spécialisés ou professeurs d’école spécialisés, titulaires de l’option F du CAPA SH, et par des professeurs de lycée professionnel. Leur action est complétée par l’intervention de professeurs de collège (plus particulièrement en éducation physique et sportive, en langue vivante, dans les disciplines expérimentales et en technologie). Les instituteurs ou professeurs des écoles spécialisés peuvent intervenir auprès d’autres élèves du collège.
Le projet de la SEGPA fait partie intégrante du projet du collège, il n’est pas conçu indépendamment. Les missions de formation, d’éducation, d’orientation et de suivi pour les élèves les plus en difficulté s’inscrivent dans la politique d’ensemble du collège.
L’Orientation en SEGPA
L’orientation en SEGPA est prononcée par une commission présidée par Monsieur l’Inspecteur d’Académie, après étude du dossier du jeune. Ce dossier comprend
- un volet pédagogique, rempli par l’équipe éducative de l’établissement d’origine (collège ou école)
- un volet psychologique rempli par le psychologue scolaire,
- un volet médical
- un volet social .
Le dossier est constitué après que l’équipe éducative ait étudié les possibilités d’orientations de l’élève et ait travaillé cette possibilité avec la famille.
Les parents sont des acteurs importants de cette orientation qui ne peut se faire sans leur assentiment.
4- Les SEGPA dans l’enseignement Catholique de Vendée
6 SEGPA réparties sur tout le territoire du département
- collège Jean Yole, aux Herbiers avec 4 divisions avec proposition de 2 champs professionnels :
- Bois agencement
- Hygiène Alimentation Service
- collège Villebois Mareuil à Montaigu avec 4 divisions avec proposition de 2 champs professionnels :
- Production de services (HAS)
- Elaboration de produits industriels
- collège Richelieu à La Roche sur Yon avec 8 divisions avec proposition de 4 champs professionnels :
- Mode Production Entretien (Matériaux souples)
- Horticulture Agencement et Production en Espace Rural (Aménagements paysagers)
- Hygiène Alimentation Service
- Bois agencement.
- collège Saint Joseph à Challans avec 4 divisions avec proposition de 2 champs professionnels :
- Production de services
- Ouvrages du bâtiment
- collège Saint Joseph à Fontenay avec 4 divisions avec 4 divisions avec proposition de 2 champs professionnels :
- Ouvrages du bâtiment,
- Alimentation hygiène Services
- collège Notre Dame de Bourgenay avec 4 divisions avec proposition de 2 champs professionnels :
- Ouvrages du bâtiment
- Production de Services (HAS)
